家长朋友们：

     大家好！对于一个从未离开过家庭的幼儿来说，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然的会产生不安全感及各种不适应的反应。幼儿的年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象，但孩子的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉的形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈，所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去。相信教师会用适当的方法来转移孩子的注意力，使其投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得孩子哭，妈妈就妥协让步很可能使宝宝形成习惯。久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开，不要在教室外逗留或在窗外偷看。

     新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适不愿去幼儿园，有的还可能出现梦中惊醒的现象，这时父母要密切观察孩子的身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰。使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度。一般来说随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在二十天的时间熟悉适应幼儿园的生活。如果孩子确实感冒或不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休息好了再来幼儿园。

    孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，

    孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

    孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。

    为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。

    幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。 

    家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。

    让我们共同配合，使宝宝尽快地适应幼儿园生活！